O CAMINHO DE FAZ....

É com dupla satisfação que a ABPp entrega, aos seus associados e leitores, a 69ª edição da Psicopedagogia. Primeiro, pela qualidade dos artigos nela publicados e segundo, porque estamos comemorando duas novas e importantíssimas conquistas no mundo acadêmico e científico: nossa revista acaba de receber a qualificação Qualis B Nacional pela Capes, Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, ligada ao Ministério da Educação e de obter a sua indexação ao LILACS. É realmente motivo de grande orgulho, pois a revista Psicopedagogia da ABPp é o primeiro periódico dessa área do conhecimento a receber tal distinção. Agradecemos hoje aos autores que, confiando em nosso trabalho, nos prestigiaram com seus artigos e contribuíram para que a revista Psicopedagogia atingisse, em tão pouco tempo, essa destacada classificação. Iniciamos esta edição, com quatro artigos de pesquisa, que com certeza trarão subsídios importantes aos nossos leitores. O primeiro deles, “O brincar e a aprendizagem: concepções de professores da educação infantil e do ensino fundamental”, de Cristina de Andrade Varanda, nos apresenta uma interessante avaliação sobre o brincar na visão desses professores. Temos, em seguida, o artigo “Educação sexual para estudantes surdos”, da Dra. Luiza Elena Ribeiro do Valle, que vem ajudar a preencher a lacuna de pesquisas e informações acerca desse aspecto do desenvolvimento, tão importante para todos os jovens na sua realização pessoal. “Diagnóstico inicial: violência doméstica, motivo de consulta e indicação de tratamento psicopedagógico” , de Iara Abreu Wrege, nos traz bem cuidadas reflexões acerca da Psicopedagogia voltada à área da saúde e aborda um procedimento para a intervenção clínica na identificação da Violência Doméstica. Além desses artigos, temos ainda “Contextualizando a vida”, de Fanny Axelrud, instigante pesquisa na área da Psicopedagogia com enfoque hospitalar, onde se estudam as dificuldades e as possibilidades da aprendizagem em crianças e adolescentes com doenças hemato-oncológicas. O artigo de revisão bibliográfica “Dificuldades de aprendizagem: dislexia e disgrafia na era da informação”, de Laura Monte Serrat Barbosa, trata-se de uma avaliação cuidadosa para distinguir um quadro de transtornos na leitura e escrita, produzidos pela cultura digital. Carolina Sophia Vila Zambotto e Marisa Irene Siqueira Castanho nos apresentam seu trabalho “Sobre a possibilidade do jogo como mediador da aprendizagem do adulto”, no qual propõem uma reflexão sobre a possibilidade do uso do jogo como mediador da aprendizagem do adulto, considerando as novas propostas de educação continuada e da educação para o terceiro milênio. “Psicopedagogia e transtornos psiquiátricos” , escrito por Claudete Sargo e Suely Grimaldi Moreira, é o Artigo Especial desta edição, voltado para os aspectos da saúde dos indivíduos portadores de Distúrbios Globais do Desenvolvimento, que também produzem prejuízos sobre o rendimento escolar. No artigo de revisão “A Psicopedagogia na educação superior: contribuições da teoria piagetiana”, Eliane Giachetto Saravali discorre sobre as dificuldades de aprendizagem inerentes ao estudante universitário, bem como as formas de intervenção do psicopedagogo nos processos de aprendizagem do ensino superior.

Uma outra contribuição muito especial para esta edição, é o artigo da Dra. Vera Barros de Oliveira, “A brinquedoteca em expansão mundial: breve relato atual”, que certamente encerra de modo significativo esta 69ª edição.

Maria Irene Maluf
Editora

O Qualis é um processo de avaliação e classificação dos periódicos científicos utilizados pelos programas de pós-graduação para divulgação da produção intelectual de seus docentes e alunos.